重慶永川區(qū)實驗小學(xué)：探索智能教育 點燃少年夢想

“自動駕駛汽車如何避讓行人和障礙物呢？”“紅燈亮了，無人駕駛汽車會自動停嗎？”“人工智能怎樣改變我們的生活？”在重慶市永川區(qū)實驗小學(xué)的校園內(nèi)，一場關(guān)于人工智能的教育革命正在悄然發(fā)生。近日，記者實地探訪了該小學(xué)，親身感受到了學(xué)生們在人工智能領(lǐng)域的探索熱情和實踐能力。

走進(jìn)該?？苿?chuàng)教室，記者見到一群學(xué)生正圍坐在一起，時而低頭專注地調(diào)試電路，時而興奮地交流著編程心得。“利用電池、電線、電機、輪子、傳感器等零件，學(xué)生們能將一個個零件組裝成能夠自動避障、按指定路線行駛的智能小車?！敝貞c永川區(qū)實驗小學(xué)黨支部書記、校長羅江兵高興地說，這種動手實踐的學(xué)習(xí)方式，能讓學(xué)生們在實踐中感受到智能技術(shù)的魅力。

“我和小伙伴們遇到了很多困難，如零件不匹配、電路不通、程序出錯等等，我們有時候互相幫助，有時候要向老師請教?！蔽迥昙壢嗟膶W(xué)生王嘉萱興奮地告訴記者。當(dāng)看到小汽車能夠自動避開障礙物時，學(xué)生們都露出了自豪的笑容。

在校園內(nèi)，智慧圖書館、智慧科創(chuàng)館、VR教室等新型學(xué)習(xí)場所隨處可見。這些學(xué)習(xí)場所的建設(shè)，得益于學(xué)校與區(qū)內(nèi)高校、高新企業(yè)的緊密合作。通過校企合作，學(xué)校引入了先進(jìn)的智能教育資源和設(shè)備，為學(xué)生們提供了更加豐富和多樣化的學(xué)習(xí)體驗。

在VR教室中，學(xué)生們可以戴上VR眼鏡，身臨其境地體驗各種虛擬場景。在智慧科創(chuàng)館中，學(xué)生們可以親手操作各種智能設(shè)備，了解它們的工作原理和應(yīng)用場景。這些智慧學(xué)習(xí)空間的建設(shè)，不僅提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動力，還為他們提供了更加廣闊的探索空間。

為了讓學(xué)生們更加直觀地了解智能技術(shù)的實際應(yīng)用，學(xué)校還組織了一系列實地體驗活動。其中，最受歡迎的莫過于參觀自動駕駛開放測試和示范運營基地。在這里，學(xué)生們可以近距離接觸自動駕駛汽車，了解它們?nèi)绾闻袛嗉t綠燈、避讓行人和障礙物等關(guān)鍵技術(shù)。

“看到自動駕駛汽車在路上行駛，我覺得非常神奇?！绷昙壍膶W(xué)生李明激動地說，“我想未來一定能夠有更多的人工智能技術(shù)應(yīng)用到我們的生活中，讓我們的生活變得更加美好?！?/p>

在學(xué)校智能教育實踐中，學(xué)生們?nèi)〉昧素S碩的成果。他們的作品多次在全國和市級比賽中獲獎。其中，學(xué)生彭彥尊的作品《可單手插拔的防觸電插頭》榮獲了第24屆全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動“創(chuàng)意之星”稱號。

在這里，學(xué)生不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)到AI技術(shù)的基礎(chǔ)知識，還能夠通過親身實踐來感受智能技術(shù)的魅力。羅江兵介紹，下一步，學(xué)校將繼續(xù)深化智能教育實踐，探索更多創(chuàng)新的教學(xué)方式和方法，強化與更多的高校、企業(yè)建立合作關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們未來職業(yè)發(fā)展和社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 楊國良）