加強學校黨建 引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展

　　以高質(zhì)量黨建凝聚強大合力，使學校始終成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地

　　黨的二十屆三中全會審議通過了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》，提出加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。今年9月召開的全國教育大會，系統(tǒng)部署了全面推進教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措，為建設(shè)教育強國指明了前進方向、提供了根本遵循。加快推進教育強國建設(shè)，必須加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導，牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導權(quán)，不斷夯實教育強國建設(shè)的政治根基。

　　要以強烈的責任感，加強黨對學校的全面領(lǐng)導。全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興，關(guān)鍵在黨。加強黨的領(lǐng)導是做好教育工作的根本保證。當前，教育系統(tǒng)正在學習貫徹落實黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會精神。真正做到以學導行、學以致用，關(guān)鍵是要找準發(fā)力點，牽住牛鼻子，準確領(lǐng)悟貫穿其中的一條紅線，即堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，以更高站位、更強自覺來謀劃和推動學校的各項工作，以高質(zhì)量黨建凝聚強大合力，使學校始終成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地。

　　要以強烈的責任感，抓好學校政治建設(shè)。政治建設(shè)不是空泛的抽象概念，而是集理論與實踐于一體，既要務(wù)虛又要務(wù)實的系統(tǒng)工程。政治意識夠不夠強，政治站位夠不夠高，關(guān)系到貫徹落實黨中央決策部署的效果，關(guān)系到學校的辦學定位和發(fā)展方向。要不斷增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。要增強教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的自覺，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，加強對新時代教育規(guī)律的科學把握，將黨中央關(guān)于教育的決策部署創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化細化為辦學治校的具體舉措和實施辦法，真正做到扎根中國大地辦教育，以人民為中心發(fā)展教育，辦人民滿意的教育。

　　以強烈的責任感，落實立德樹人根本任務(wù)。立德樹人關(guān)乎黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)乎國家前途命運。廣大教育從業(yè)者要切實擔負起教育強國建設(shè)重任，在三尺講臺上守正創(chuàng)新，始終堅持正確政治方向，用心用情切實回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。各級各類學校要結(jié)合地方實際，辦好大思政課，將立心弘道、正德修身、知識傳授有機結(jié)合起來，努力探索立德樹人的新路徑。

　　以強烈的責任感，加強學校班子隊伍和基層黨組織建設(shè)。黨的十八大以來，印發(fā)了《關(guān)于堅持和完善普通高等學校黨委領(lǐng)導下的校長負責制的實施意見》《關(guān)于建立中小學校黨組織領(lǐng)導的校長負責制的意見（試行）》，并修訂了《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》。一系列制度的完善，為學校加強新時代黨建工作搭建了四梁八柱。學校黨組織要發(fā)揮好集體領(lǐng)導優(yōu)勢，增強黨的意識，挺起腰桿，主動擔當作為，堅決扛起治黨治校責任，履行好把方向、管大局、作決策、保落實的領(lǐng)導職責，使基層黨組織成為學校教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

　　以強烈的責任感，深化全面從嚴治黨。全面從嚴治黨是新時代黨的自我革命的偉大實踐，是黨永葆生機活力、走好新的趕考之路的必由之路。全面從嚴治黨，教育領(lǐng)域不能例外，沒有特殊。我國現(xiàn)在已經(jīng)建成世界上最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列。全面從嚴治黨作為我們黨自我革命的戰(zhàn)略舉措，為教育發(fā)展提供了堅強保障和有力支撐。作為人才培養(yǎng)的主陣地，各級各類學校要把嚴的基調(diào)、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去，自覺將全面從嚴治黨工作與全面深化改革有機融合，堅持糾錯、防錯、容錯相統(tǒng)一，做到既嚴肅查處問題，又旗幟鮮明支持改革，以教育之強夯實國家富強之基。

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《中國教育報》2024年11月22日 第02版