聚力建設優(yōu)質普惠學前教育服務體系

近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于認定一批學前教育普及普惠縣的通知》，認定全國148個縣（市、區(qū)、旗）為學前教育普及普惠縣，浙江省寧波市北侖區(qū)名列其中。

近年來，北侖區(qū)高度重視學前教育普及普惠發(fā)展，狠抓短板補強提升，通過不斷加大投入、強化保障，建立完善學前教育公共服務體系等途徑，穩(wěn)步提升區(qū)域學前教育公益普惠水平。

    聽民聲、擴資源，讓保障更有溫度

為回應群眾對普及普惠學前教育的期盼，北侖區(qū)根據出生人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，科學預測入園需求和供需缺口，制定《北侖區(qū)學前教育設施專項規(guī)劃》，堅持配套幼兒園與住宅小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付，加速學前教育資源擴充。近4年，該區(qū)有14所普惠園先后投用，全區(qū)各街道均建有至少1所省一級公辦中心園。

在優(yōu)化學前教育資源布局過程中，北侖區(qū)還積極推進資源提質擴容和增優(yōu)減差工程，努力擴大公益普惠資源覆蓋面，相繼出臺《北侖區(qū)農村幼兒園補短提升工程方案》《北侖區(qū)普惠性民辦幼兒園獎補辦法》等文件，對轉為普惠園的幼兒園給予房屋補貼等優(yōu)惠政策。近4年，北侖區(qū)相繼增優(yōu)減差多所低端幼兒園，公辦園在園幼兒占比達75%。

為保障“新北侖人”和流動人口子女入園，北侖區(qū)把普惠資源覆蓋面拓展到符合“青年北侖”政策的流動人口子女，科學調整入園政策，進一步降低門檻，讓更多符合條件的隨遷子女在北侖區(qū)接受高品質學前教育。

    搭平臺、強引領，讓隊伍更有力度

優(yōu)質的保教隊伍，是學前教育普及普惠發(fā)展的基礎。北侖區(qū)建立黨建同頻、管理同軌、課程同構、研修同參的轄區(qū)管理體系，在全區(qū)優(yōu)選25所轄區(qū)中心園，分別管理幫扶4—5所下屬園，實現(xiàn)優(yōu)質資源網格化輻射。同時，北侖區(qū)以公辦園為龍頭，組建覆蓋全區(qū)所有幼兒園的“六大共同體”，實行聯(lián)片教研，并為每個共同體安排兩名兼職教研員，全維度提升區(qū)域學前教育質量。

既要有引領，又要有平臺。自2011年起，北侖區(qū)實施了3年一輪的學前教育教師提升行動，通過開展幼兒園教師基本功比賽、骨干教師評選、保育員初級職稱考核和技能大賽等活動，打造教壇新秀、骨干教師、名教師成長梯隊?！?年會教，7年競賽，10年論壇”，逐漸成為北侖區(qū)幼兒園教師的成長必經路徑。從2023年起，園長行政力培訓、四季園長沙龍、高質量項目小組等活動，又為高質量管理團隊建設提供了更強動能。

同時，為助推相對偏遠區(qū)域幼兒園發(fā)展，北侖區(qū)創(chuàng)新人事管理機制，通過區(qū)管校聘、退出機制等舉措，加快相對偏遠區(qū)域名優(yōu)骨干教師培養(yǎng)、均衡城鄉(xiāng)教師配置、推動優(yōu)質師資合理流動，讓不同區(qū)域的幼兒共享優(yōu)質師資。

鑄文化、塑品牌，讓教育更有深度

北侖區(qū)學前教育，始終堅持“有溫度、有美感、有人性、有故事”的核心理念。2012年，北侖區(qū)與中國教育科學研究院開展合作，合力優(yōu)化區(qū)域學前教育頂層設計，專家組深入園所調研指導，與幼兒園共同探索打造園所特色。

北侖區(qū)中心幼兒園“閱之旅”教育、區(qū)實驗幼兒園“源之教育”……一張張閃亮的品牌名片，也是北侖區(qū)幼兒園建設的一張張“成績單”。當前，北侖區(qū)幼兒園創(chuàng)建了10門省精品課程、30多所市課改樣本園，形成了獨特的“北侖范式”。

北侖區(qū)高度重視幼兒園文化內涵建設。如2023年，區(qū)教育局聚焦“和美、優(yōu)質、特色”三大核心目標，倡導幼兒園“各美其美”，并聚力形成全區(qū)學前教育“美美與共”的教育愿景。近4年，全區(qū)41所幼兒園實現(xiàn)等級提升，30所幼兒園創(chuàng)評為省一級園，10所幼兒園獲評省現(xiàn)代化幼兒園。省二級以上優(yōu)質園在園幼兒比例，從2021年的83.4%提高到2023年的91.8%。

2024年，是北侖區(qū)開發(fā)建設40周年，也是北侖區(qū)教育發(fā)展的第40年。立足新起點，北侖區(qū)將以建設優(yōu)質普惠學前教育服務體系為目標，做深課程、做強隊伍、做優(yōu)管理、做亮品牌，全力以赴打造學前教育新高地。

《中國教育報》2024年03月24日第1版