安徽肥東：小學科學課搬進科技館

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢宇 通訊員 昂衛(wèi)明）“來，來，請同學們看看這是什么現(xiàn)象？”“對，這是水的特殊傳遞，我們稱為虹吸現(xiàn)象?！薄拔覀儸F(xiàn)在做凈水實驗，剛才我們了解了凈水的幾種方法，接下來，請大家按照老師的要求分組進行?！?2月13日，在安徽省合肥市肥東縣科技館內，來自肥東縣東城實驗小學的孩子們正在學習有趣的科學課。

學生們正在科普老師幫助下開展科學小實驗。肥東縣教體局供圖

“同學們，這是因為水的張力，所以在裝滿水的杯中放入回形針，水并沒有溢出?！泵鎸σ粋€又一個有趣的科學現(xiàn)象，孩子們十分投入，表情專注，積極與科普老師互動。在夢想港灣展區(qū)、節(jié)水展區(qū)，孩子們邊參觀、邊體驗，動靜之中，一顆顆熱愛科學的種子已悄悄萌芽?！霸瓉?，水是這樣循環(huán)的，太神奇了！”“我們國家的水資源原來這么稀缺！”在認真聆聽科普老師們詳細介紹后，孩子們不由得發(fā)出驚呼。

“在生活中，我們一定要珍惜每一滴水，節(jié)約用水，不能污染我們的水源，保護好我們的水資源?！彼模?）班李文昊在參與小組合作學習時說。

科技館科普老師正為孩子們講解科學知識。肥東縣教體局供圖

參加活動的還有來自東城實驗小學和撮鎮(zhèn)學區(qū)中心學校的相關負責人以及科學老師?！斑@樣的活動很有意義，將科學課搬到科技館，課堂延伸到課外，無疑讓孩子們有了更直觀、真切的體驗，教學效果很明顯?！狈蕱|縣東城實驗小學校長楊東說。

在肥東縣教體局綜合學科教研員丁祖全看來，活動結合了思政教育以及學科教學實際，將生態(tài)文明、科學精神、創(chuàng)新精神、科學素養(yǎng)等有機融入，是探索校館共育下小學科學教學模式的一種嘗試?！皬幕顒有Ч麃砜矗扔泻軓姷目破招?，又達到了育人效果?！眮碜源殒?zhèn)學區(qū)中心學校的王芳老師深以為然，“我們的課題《校館共育模式下培養(yǎng)農(nóng)村小學生科學態(tài)度和責任的實踐研究》已于今年3月通過市級立項。希望進一步加強與科技館的合作，將落實立德樹人這一根本任務貫穿課題研究始終。”

本次活動由肥東縣科技館、肥東縣教體局聯(lián)合主辦，主題是“節(jié)約水資源”?！拔覀兎e極探索館校合作新模式，旨在利用身邊各類教育資源，進一步加強科學教育，培養(yǎng)青少年科創(chuàng)精神和科學素養(yǎng)?！狈蕱|縣教體局副局長李金光表示，合作模式依托主題研學方式，通過參與互動展覽、科學實驗和科普講座，抽象的科學知識可感知、更有趣，青少年零距離感受科學魅力，進一步激發(fā)了他們的求知欲。

“我們還可以走進校園，結合學科教學實際需求，開展科普講座、科學實踐活動，讓青少年近距離感受到科學魅力，拓寬了科學視野，激發(fā)了創(chuàng)新思維?！睋?jù)肥東縣科技館相關負責人介紹，通過沉浸式學習體驗，進一步提高了青少年觀察力、思考力和解決問題的能力。今年以來，肥東縣科技館已通過志愿服務形式將“科普大篷車”開進了學校、社區(qū)，深受各界好評。